Specialist Creatieve communicatie
Taken van de Specialist Creatieve communicatie
De SCC er zoekt naar een speelse koppeling met de tekenopdracht op maat,die aansluit bij de behoefte en de ontwikkelingsfase van die leeftijd en ook past of aansluit binnen de onderwijstaken.
De SCC-er zal deze thema’s via tekenprocessen aangaan,via een kleine introductie of verhaal,eigen kleurkeuze,via beweging, sociale interactie.
De SCC-er verdiept zich in de leertaken,zodat kinderen met leerachterstanden en leerweerstanden een goede aansluiting vinden bij spontane verfrissende tekenlessen, waarbij vooral de rechterhersenhelft optimaal aangesproken wordt.
De SCC-er zorgt dat door de creatieve communicatie,kinderen gemotiveerder meedoen aan het leerproces.
De SCC-er doet dit op een gekaderde specifieke wijze binnen een haalbaar tijdsbestek.
De SCC-er geeft het kind terug wat hem toekomt,namelijk inzicht krijgen in de eigenheid van zijn persoonlijkheid binnen al zijn referentiekaders; school, thuis,bij vrienden, kerk, sport enz.
De SCC-er veroorzaakt een vernieuwde klassendynamiek en een dynamischer schoolklimaat.
De SCC-er communiceert vanuit de informatie die binnen haar lesaandeel vrijkomt, regelmatig met de betreffende docenten in het ontwikkelingbelang van het kind en de groep.
De SCC-er is bevoegd en opgeleid om met ouders in gesprek te gaan over signalen uit de tekening en zal hierover ook informatieve ouderavonden houden.
De SCC-er zal in overleg het kunstzinnige werk tentoonstellen in het schoolgebouw en op aanvraag daarbuiten.
De SCC-er kan de overige lessen effectiever ,het leren sneller, met minder herhaling, verveling en weerstand aanvullen.
De SCC-er kijkt namelijk vooral naar wat het kind al meebrengt aan innerlijk weten, eigen creativiteit ,genialiteit , een dosis goede wil en zijn vindingrijkheid.
De SCC-er beschikt over kennis van de lichaamstaal,grote en kleine motoriek,energiebeheer,fantasie en hoe de hersenfunctie beter samenwerken.
De SCC-er verdiept zich in kind- ouder- school- wereld problematiek ,waaraan het kind,zijn docent ,school en familie blootgesteld zijn en maakt hier eenvoudige ervaarbare plattegronden en werkvormen van.
De SCC-er beschikt over teken- en schildervaardigheden om met iedere leeftijdsgroep procesmatig te kunnen werken.
De SCC-er maakt een algemeen creatief werkplan per klas en leeftijdsgroep,ondersteunt door de modules van het opleidingstraject.
De SCC-er zal door intervisie, na – en bijscholing, zichzelf blijven verdiepen in de verantwoordelijke en ethische taken die het tekenen en creatief communiceren met zich meebrengen.
DE OPLEIDING SPECIALIST CREATIEVE COMMUNICATIE ERKENT EN WAARBORGT DE MEERVOUDIGE INTELLIGENTIE VAN HET KIND EN BIEDT TAL VAN LEUKE WERKVORMEN OM DEZE INTELLIGENTIES TE PRIKKELEN.